このページが向いている生徒

このページは、中高一貫校の英語で「勉強しているのに点につながらない」「何から復習すればよいか分からない」と感じている生徒・保護者向けです。

• 学校の英語進度が速く、復習が追いつかなくなっている
• 単語や文法は勉強しているが、長文読解や記述答案で点が安定しない
• 英問英答や英作文で、本文根拠の使い方や英文の組み立て方に不安がある
• 定期試験の範囲が広く、次の試験までに何を優先すべきか判断しにくい
• 学校の答案を見ても、どこを直せばよいのか本人だけでは分かりにくい

中高一貫校の英語でよくある悩み

中高一貫校の英語は、学校ごとに進度や教材の扱い方が異なります。文法の進みが速い学校、長文読解の比重が大きい学校、英問英答や英作文で細かく減点される学校など、課題の出方は一律ではありません。

• 単語や熟語を覚えているつもりでも、長文になると意味が取りにくい
• 文法問題は解けるが、読解や英作文の中で使えない
• 本文の内容は分かるのに、英問英答で点が安定しない
• 定期試験の範囲が広く、何から復習すればよいか分からない
• 学校の授業進度が速く、復習が追いつかない
• 模試や実力テストになると、学校の定期試験より得点が下がる

同じ「英語が苦手」という状態でも、必要な対策は異なります。まずは現在の教材や答案を見ながら、語彙、文法、読解、答案作成のどこに課題があるかを確認します。

特に英問英答や英作文で点が安定しない場合は、本文が読めていないのか、問いの条件を取り違えているのか、英文答案の作り方で減点されているのかを分けて見ることが大切です。

学校教材と定期試験に合わせて確認する英語指導

エスコットの英語指導では、一般的な問題集だけで進めるのではなく、学校で使用している教科書、プリント、ワーク、長文教材、定期試験答案を確認します。学校の出題形式に合わせて、どの力を優先して伸ばすべきかを考えます。

• 学校教材に合わせる：教科書、長文プリント、ワーク、授業プリントをもとに確認します
• 定期試験範囲を整理する：文法、本文、単語、英作文など、範囲内で優先する内容を決めます
• 答案を使って原因を見る：点が取れなかった問題を、知識不足、読解不足、答案作成のずれに分けて見ます
• 課題量を調整する：学校課題と塾課題が重なりすぎないよう、復習すべき内容を絞ります

定期試験前だけ英語を詰め込むのではなく、普段の学校授業とつなげながら、次の試験で何を見直すかを明確にして進めます。

課題確認：相談時に分けて見る4つの課題

英語の得点が安定しない場合、英問英答や英作文だけを練習しても、土台が不安定なままになることがあります。授業では、必要に応じて文法、語彙、長文読解、答案作成の状態を分けて確認します。

文法で確認すること

文法は、問題集で正解できるかだけでなく、長文読解や英作文の中で使えるかを見ます。主語と動詞、時制、関係詞、準動詞、比較、接続表現など、答案や読解で差が出やすい部分を確認します。

語彙で確認すること

単語は、意味を暗記するだけでなく、本文中でどのように使われているかを確認します。学校の小テスト、単語帳、長文中で出てきた語句を使い、覚え方と復習の仕方を見直します。

単語暗記で毎回つまずく場合は、英単語の覚え方も参考になります。

長文読解で確認すること

長文読解では、一文ずつ訳すだけでなく、段落の主張、理由、具体例、対比、指示語、接続表現を確認します。本文全体の流れをつかむことで、内容一致問題や英問英答にもつなげやすくなります。

答案作成で確認すること

英問英答や英作文では、読んだ内容を問いに合わせて答案にする力を確認します。本文根拠の選び方、答える内容の絞り方、主語と動詞が分かる英文の組み立て方を見ます。

英語全体の勉強の進め方を見直したい場合は、中高一貫校生の英語勉強法もあわせて確認できます。

答案作成：英問英答・英作文で点が伸びにくいときの見方

英問英答や英作文では、読解した内容を答案としてまとめる力が必要です。本文を写すだけでは足りず、自分の考えを自由に書きすぎても、本文根拠から離れてしまうことがあります。

特に英問英答では、Why問題で理由を答えるのか、WhatやHowで内容を説明するのかによって、必要な答え方が変わります。授業では、問いの条件、本文根拠、短い英文答案の作り方を分けて確認します。

• 問いの条件：理由、内容説明、比較、要約など、何を答える問題か確認します
• 本文根拠：答えに使う文や段落を探し、必要な情報を絞ります
• 答案の要旨：いきなり英語にせず、答える内容を簡潔に整理します
• 英文答案：長くしすぎず、主語と動詞が分かる英文でまとめます

模範解答を見ると分かるのに自力では再現しにくい場合は、設問の受け取り方と答案作成の進め方を見直します。

答案分析：得点が伸びにくい原因を答案から見る

本文の内容をある程度読めていても、問いの条件と本文根拠を結びつけられないと、答案として評価されにくくなります。実際の答案を見ることで、読解不足なのか、設問理解のずれなのか、英文作成の問題なのかを分けやすくなります。

次の答案で見直すポイントを絞ります。

指導の流れ：学校答案を使って直す手順

学校の答案を使う場合は、模範解答を写すだけでなく、「なぜその答案になるのか」を確認します。

初見の読解問題や英問英答でも使える考え方につなげていきます。

例題：英問英答の英文答案を比較する

例題

Question: Why does the author criticize this approach? Answer in English.

設問の意味：筆者はなぜこのやり方を批判しているのか。英語で答えなさい。

答える前に見るポイント

• 問いの中心：批判している理由を答える
• 本文根拠：問題点と、そこから生じる結果を抽出する
• 英文作成：Because A, it leads to B. のように関係性を簡潔にする

いきなり英語で書き始めず、批判の対象、問題点、結果を確認してから英文にします。

答案比較

教材確認：資料ごとに見える課題

英語の相談では、教材の種類によって見える課題が変わります。定期試験答案だけでは分かりにくい場合も、普段の教材や宿題を合わせて見ることで、復習すべき内容を判断しやすくなります。

資料がすべてそろっていなくても、手元にある内容から確認できます。

料金・授業時間・受講頻度

受講を検討する際に確認しやすいよう、トライアル指導料、入塾金、通常指導料をまとめます。実際の受講回数は、答案の状態、定期試験までの期間、学校課題の量を確認したうえで調整します。

受講までの流れ

初回から入塾を前提に進めるのではなく、まずは教材や答案を確認し、現在の課題と指導方針を整理します。そのうえで、授業内容や受講頻度をご確認いただきます。

受講方針の決め方

同じ中高一貫校の英語対策でも、すぐに英問英答や英作文を増やす方がよい場合と、語彙・文法・読解の土台から確認した方がよい場合があります。トライアル指導では、現在の答案や教材を見ながら、どの順番で進めるかを確認します。

今の課題が読解のための基礎固めにあるのか、「読んだ後の答案」にあるのかを見て、指導方針を決定します。

保護者の方が家庭で確認しやすいポイント

英語で得点が安定しない理由は、答案だけを見ると分かりにくいことがあります。家庭で確認する場合は、点数だけでなく、どの段階でつまずいているかを見ると相談しやすくなります。

• 学校の授業内容や宿題の説明を本人ができるか
• 本文の内容を日本語で説明できるか
• 設問が理由を聞いているのか、内容説明を求めているのかを言えるか
• 答えに使った本文の箇所を示せるか
• 同じような文法ミスや語順のミスが続いていないか

受講前に確認したいこと

相談時には、現在の学校教材、直近のテスト答案、英問英答や英作文で得点が安定しなかった箇所などを見ながら、どの範囲から始めるかを確認します。

相談時にあると確認しやすいもの

• 学校で使用している英語教材
• 直近の定期試験や実力テストの答案
• 英問英答や英作文で得点が安定しなかった問題と模範解答
• 普段の宿題、学校ワーク、提出課題
• 次の定期試験の日程と試験範囲

すべてを用意する必要はありません。手元にある資料をもとに、どこから確認するかを整理します。

よくある質問