中高一貫校では、同じ学年でも学校によって英語・数学の学習範囲や使用教材、課題量が異なります。そのため、一般的な勉強時間だけを決めるより、学校で今どこまで学んでいるかを把握し、自分に必要な学習を絞る方が計画を作りやすくなります。

まずは次の「2週間を3ブロックに分ける方法」で、冬休み全体の流れをつかみましょう。

冬休み2週間は「課題・苦手分野・新学期準備」の3ブロックで考える

冬休みは短いため、最初から多くの内容を詰め込むと、学校課題だけで終わったり、復習が十分にできなかったりすることがあります。まず2週間を大きく3つに分け、学校の課題量や家庭の予定に合わせて前後させましょう。

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学校課題の量が多い場合は前半を長めに、復習したい単元がはっきりしている場合は中盤を長めに取っても構いません。3つの期間を同じ日数にすることより、課題を進めながら理解があいまいな箇所を見つけ、復習してから新学期へつなげる順番を意識することが大切です。

冬休みの悩み別に勉強法を選ぶ

最初からすべて読む必要はありません。今困っていることがはっきりしている場合は、該当する章から読んでください。

中高一貫校の冬休み計画は、学校で習った範囲・課題・予定から考える

細かな時間割を作る前に、「いつ勉強できるか」「何を先に学習するか」「忙しい日にも何を続けるか」を決めます。特に中高一貫校では、学校独自のカリキュラムや教材に沿って授業が進むことがあるため、一般的な学年の範囲だけでなく、実際に学校で学んでいる内容を基準にしましょう。

1）予定を先に入れてから、学習を配置する

イベントや外出の予定がある場合は、先にカレンダーへ書き込み、その上で「勉強を多めにする日」と「短時間の学習だけを行う日」を作ってメリハリをつけます。

2）予定が変わっても調整できる計画にする

毎日同じ時間を必ず確保しようとすると、一度予定が変わっただけで、その後の計画にも影響しやすくなります。できなかった内容をすべて翌日に移すのではなく、週の後半に取り組める余白を残しておきましょう。

3）忙しい日にも続ける内容を決めておく

まとまった時間が取れない日は、長時間の勉強よりも、英語・数学に少しでも触れることを意識します。目安としては、次のような内容から始められます。

• 英語：単語10〜15分＋例文音読5分
• 数学：計算・基本問題15〜20分

冬休みだけでなく、普段の勉強全体について「何から見直せばよいか」を整理したい場合は、学習の目的別の考え方もあわせてご覧ください。

学年別：今の学年なら冬休みに何を優先するか

復習と新学期準備のどちらに時間をかけるか決めるときは、この章を参考にしてください。中高一貫校では学校によって学習範囲が異なるため、以下を基本にしながら、実際に授業で扱っている内容に合わせて調整します。

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中1冬休み｜まず学習習慣と基礎の穴を整える

前半（1〜4日）：課題を進めながら、穴を見つける

• 学校課題：配分を決めて毎日進める（例：英語30分／数学30分）
• 振り返り：間違えた問題に印をつけ、翌日に同じ問題をもう一度解く
• 継続学習：英単語10〜15分＋例文音読5分／計算15〜20分

中盤（5〜11日）：復習する内容を1〜2個だけ選んで反復する

• 英語の例：不規則動詞／時制／助動詞などから1つ
• 数学の例：正負の数／文字式／方程式などから1つ
• やること：同じタイプを解き直し→翌日にもう一度→3日後にもう一度

後半（12〜14日）：新学期の入りを軽くする

• 英語：教科書の次ユニットを音読＋本文の意味を読む
• 数学：次単元の基本例題を1〜2題だけ見る
• 総点検：冬休み中に印をつけた問題を解き直す

中1で英語・数学のどちらを先に進めるか決めにくい場合は、英語・数学の進め方を参考に、学校教材と最近のテストから取り組む内容を選んでください。

中2冬休み｜復習する単元を1〜2個に絞る

• 前半：課題を進めながら、英語・数学で点が取りにくかった単元をそれぞれ書き出す
• 中盤：取り組む単元を1〜2個に絞り、学校で使用している教材の解き直しを中心に反復する
• 後半：新学期に学校で扱う予定の単元を軽く見て、分からない箇所をメモしておく

中2は、英語・数学ともに学校によって学んでいる範囲に差が出やすくなります。新しい教材を増やすより、現在使っている教科書や問題集の中で「解説を見れば分かるが、自力では解けない問題」を減らすことを優先しましょう。

数学で体系数学を使用していて、冬休みにどの範囲を復習するか決めにくい場合は、体系数学の対策（レベル・勉強法）も参考にできます。

中3冬休み｜学年末・模試の前に基礎を総点検する

• 前半：冬休み課題と最近のテストを見て、英数の基礎で点を落としている箇所を探す
• 中盤：英語は語彙・文法、数学は代表的な解法を中心に解き直す
• 後半：学年末や模試に向けて、解けなかった問題にもう一度取り組む

中3は、学校によって高校範囲に入っている場合もあるため、学年だけで取り組む範囲を決めず、実際に授業で扱った内容を基準にします。冬休み中にすべてを仕上げようとせず、まず英語・数学の基礎で理解が不十分な箇所を優先します。

学年末や模試に向けて英語と数学の学習内容をもう少し具体的に決めたい場合は、英語・数学の進め方へ進み、科目ごとの優先順位を整理してください。

高1冬休み｜定期試験と受験準備につながる土台を作る

• 前半：提出物と最近の定期試験から、英語・数学で理解が不十分なところを探す
• 中盤：英語は語彙・文法・短文精読、数学は基本例題の解き直しを行う
• 後半：冬休み明けの単元を軽く見て、授業に入りやすい状態を作る

高1の冬休みは、難しい問題を増やす前に、学校で学んだ代表的な問題を自力で解き始められる状態を作ることが大切です。定期試験で間違えた内容も振り返りながら、新学期にも続けられる学習の流れを意識しましょう。

授業が速く、定期試験で間違えた範囲と新学期に向けた学習のどちらを先に進めるか決めにくい場合は、学校対策（英語・数学）で学校の学習状況に合わせた対策内容を見ることができます。

1日の中で「いつ勉強するか」を決める

やる内容が決まっても、時間帯を決めていないと後回しになりがちです。以下は一例なので、生活リズムや外出予定に合わせて前後させてください。

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英語・数学で何をすればよいか決めるときの考え方

勉強時間は取れるものの、英語・数学のどこから手をつけるか決められない場合は、新しい教材を増やす前に、学校で使っている教材と最近のテストを振り返ります。中高一貫校では教材の難度や授業の進み方が学校によって異なるため、現在の授業とのつながりを意識することが重要です。

英語｜単語→文法→本文精読の順で進める

• 単語：毎日少量で継続し、翌日に覚えているか試す
• 文法：つまずいているテーマを絞り、例文の中で使い方を見る
• 精読：短めの英文でも、主語・動詞・修飾を丁寧に追う

英語が伸びにくいときは、単語だけを覚える、問題だけを解く、といった学習になっていることがあります。例文音読や本文までつなげ、覚えた知識を英文の中でも使えるようにしていきましょう。

数学｜基本問題を「自力で解き始められるか」で見る

• 計算・小問：ミスのパターンをメモし、同じ間違いを減らす
• 代表的な問題：問題を見たとき、最初に何を使うか考える
• 解き直し：正解した問題も、条件の見落としや考え方のあいまいさがないか振り返る

冬休みは問題数を増やすだけでなく、一度間違えた問題を自力で解き直せる状態にすることも重要です。

宿題だけで冬休みが終わりそうなときは、課題を復習に変える

提出物が多く、別の復習教材まで手が回らない場合は、新しい教材を増やす必要はありません。取り組んでいる課題そのものを、理解があいまいな箇所を見つけるために使えば、提出物と復習を分けずに進められます。

• 解けなかった問題に印をつけ、翌日にもう一度解く
• 解説を読んだ後に、自分の言葉で説明できるか試す
• 間違いの原因を1行でメモする（計算／条件の見落とし／知識不足など）
• 同じタイプを2問だけ追加で解き、自力で解けるか試す
• 分かったつもりで次へ進まず、短時間でも解き直しを入れる

すべての間違いを冬休み中に直す必要はありません。印が多い場合は、その中から英語・数学で重要な単元を1〜2個選びましょう。

復習に余裕ができたら、新学期の最初だけ先取りする

先取りは、提出物と必要な復習がある程度進んだ人向けです。特に中高一貫校では、一般的な学年の範囲ではなく、自分の学校で冬休み明けに扱う内容を見ておきます。

• 新学期の単元を教科書や問題集で軽く見ておく
• 分からないところをメモして、授業で聞く
• 予習→授業→復習の流れを、小さく始める

復習すべき範囲が多い場合は、無理に先取りを入れず、まず理解があいまいな内容の復習を優先して構いません。

冬休みの勉強が予定どおり進まないときは、やることを増やさず調整する

冬休みは外出や行事で予定が変わりやすいため、一度遅れたからといって計画全体を作り直す必要はありません。今の状況に合わせて、やることを減らしながら調整します。

課題だけで終わってしまう

• 課題の中で間違えた問題に印をつける
• 翌日に同じ問題をもう一度解く
• 取り組む単元は1〜2個だけ選ぶ

生活リズムが後ろにずれる

• 午前に重い学習を1つ置く（課題または復習）
• 夜は英単語や計算などの短時間学習にする
• 学習しない日を連続させない

予定どおり続かない

• 1日あたりの学習を3つまでに絞る（課題／復習／短時間学習）
• できなかった分を翌日に全部移さず、翌日は通常の内容に戻す
• 週の終わりに、残ったものだけを見直す

冬休みの勉強に関するよくある質問

使用教材や定期試験から学習範囲を決めにくい場合

ここまでの方法で、冬休みに復習する単元と、新学期に向けて見ておく内容を自分で決められる場合は、その計画から始めて構いません。

一方で、次のような場合は、学校で使用している教材や定期試験の結果をもとに、学習する範囲を整理する方法もあります。

• 学校の授業が速く、どの単元まで戻って復習するか決めにくい
• 間違えた問題が多く、冬休み中に取り組む範囲を絞りにくい
• 復習と新学期の先取りに、どの程度ずつ時間を使うか決めにくい
• 学校独自の教材や授業の進み方に合わせて英語・数学を進めたい

ESCOTの学校対策では、英語・数学について学校の学習状況に合わせて学習計画を組み立てます。

• 英語：学校の先取りにとどまらず、必要に応じて英語資格の対策も含めて学習計画を組み立てます。
• 数学：学校での学習を復習として活用し、定着率を高める形で進めます。

学校の課題、定期試験の答案、使用教材をもとに英語・数学の学習内容を整理したい場合は、学校対策（英語・数学）の内容をご覧ください。

まとめ：冬休みは「全部やる」より、次学期につながる2週間にする

冬休みは短いため、課題・復習・先取りをすべて同じ量で進める必要はありません。まず提出物やテストから理解があいまいな箇所を見つけ、必要なところを絞って解き直し、余裕があれば新学期の内容に触れる流れで考えましょう。

• 前半は学校課題を進めながら復習したい箇所を見つける
• 中盤は英語・数学で取り組む単元を1〜2個に絞って解き直す
• 後半は余裕があれば新学期の最初の単元を見る
• 忙しい日も英単語や計算など短時間の学習を続ける

復習する単元と新学期に向けて取り組む内容を自分で決められた場合は、まずその計画から始めてみましょう。授業の進み方が速い場合や、使用教材・定期試験の結果を見ても学習範囲を絞りにくい場合は、学校対策（英語・数学）で、学校の学習状況に合わせた対策内容を見ることができます。

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