数学ができないとプログラミングも出来ない?
数学ができないとプログラミングも出来ない?
プログラミングに興味はあるものの、「数学が苦手だと難しいのではないか」と感じる中学生・高校生は少なくありません。
たしかに、プログラミングは理数系の分野として語られることが多く、数学の力が役立つ場面もあります。しかし、プログラミングを学び始める段階で、数学が得意でなければならないわけではありません。
このページでは、数学が苦手な生徒でもプログラミングを学べる理由と、数学の学習と並行して考えておきたいことを整理します。
数学とプログラミングを別々に考えすぎない
プログラミングを始める段階では高度な数学が必須ではありません。ただし、中高一貫校の数学で扱う代数・関数・図形・確率は、後から役立つ場面があります。数学の学習全体も確認したい場合は、中高一貫校数学の定期試験と受験対策に強い個別指導の進め方も参考になります。
プログラミングとは
プログラムを作る際に大切なのは、単純な計算能力だけではありません。
必要になるのは、「どのような順番で、どのような処理を行えば、目的の答えや結果に近づけるか」を考える力です。
その証拠に、現在は小学生でも扱いやすいプログラミングソフトが多数あります。実際に、子どもたちがゲームやアプリを作り、公開している例もあります。
もちろん、複雑な計算や高度な開発に進むと、数学の知識が必要になる場面は増えます。しかし、学び始めの段階では、数学が苦手だからという理由だけでプログラミングをあきらめる必要はありません。
数学の知識が必須か?
作りたいものによっては、数学の知識が必要になることがあります。たとえば、グラフ、座標、確率、統計、物理シミュレーションなどを扱う場合には、数学の理解が役立ちます。
一方で、プログラムを組む際には、計算に使いたい数値を変数に入れ、条件に応じて処理を分けたり、同じ処理を繰り返したりします。
そのため、最初から高度な数学ができなければならないというよりも、処理の流れを順番に考え、必要な情報を調べながら進める姿勢が大切です。
また、プログラミングを学ぶうえでは、知らないことを調べる力、新しいことを学ぶ好奇心、あとから見ても分かるように記録を残す習慣も重要です。
誰が見ても分かりやすい形で過程を残しておくことは、プログラミングだけでなく、数学の学習にもつながります。
| プログラミングで使う考え方 | 内容 | 数学とのつながり |
|---|---|---|
| 順番を考える | 何を先に行い、何を後で行うかを決める | 式変形や証明の流れを考える力につながる |
| 条件で分ける | 条件に合う場合と合わない場合で処理を変える | 場合分け、関数、図形の条件整理に通じる |
| くり返す | 同じ処理を何度も使う | 規則性、数列、反復計算の考え方に近い |
| 変数を使う | 値を入れて、後から変えたり使ったりする | 文字式、関数、代数の見方に関係する |
数学が苦手な生徒が意識したいこと
数学が苦手な場合でも、プログラミングを学ぶことはできます。ただし、数学をまったく勉強しなくてよいという意味ではありません。
中高一貫校の数学では、代数、関数、図形、確率など、後の学習につながる内容が段階的に出てきます。プログラミングを続けていくうちに、こうした数学の知識が役立つ場面も出てきます。
そのため、プログラミングだけに偏るのではなく、学校の数学も並行して学んでいくことが大切です。
数学が得意でなくても、問題を読んで条件を整理する力、途中の考えを残す力、必要な情報を確認する力は、少しずつ身につけることができます。
中1数学で苦手意識が出ている場合
代数や幾何の最初の段階で苦手意識が強くなると、後の関数や図形にも影響しやすくなります。早い段階から学校数学を確認したい場合は、中1数学個別指導|代数幾何実力テスト対策をご覧ください。
プログラミングと数学は並行して学べる
プログラミングを学ぶことで、数学の考え方が分かりやすくなることもあります。
たとえば、条件分岐を学ぶと「場合分け」の考え方に触れられます。繰り返し処理を学ぶと、規則性を見つける感覚にもつながります。変数を扱うことで、文字式や関数の見方が身近になることもあります。
このように、数学とプログラミングは一方だけが得意でなければ成り立たない関係ではありません。互いに支え合いながら理解が深まることもあります。
数学ができないことを気にしている場合でも、数学の勉強をおろそかにせず、プログラミングも並行して学んでいくことをおすすめします。
中高一貫校の数学で確認したい内容
プログラミングに関心がある生徒ほど、数学を「計算だけの科目」と考えないことが大切です。数学では、条件を読み、必要な情報を選び、筋道を立てて考える力を育てます。
特に次の内容は、プログラミング的な考え方とも関係しやすい分野です。
- 文字式や方程式
- 比例・反比例・一次関数
- 座標とグラフ
- 図形の条件整理
- 確率や統計
- 場合分けを含む問題
これらはすぐにプログラムを書くために必須というわけではありませんが、学年が上がるほど役立つ場面が増えていきます。
中2数学や体系数学で負担が増えている場合
中2数学では、代数・幾何・関数・図形の負担が増えやすくなります。学校教材や定期試験範囲に合わせて確認したい場合は、中高一貫校の中2数学個別指導|体系数学と定期試験の対策も参考になります。
数学の問題集をどう使うかも重要
数学が苦手な生徒は、問題集を解く量だけを増やしても、なかなか手応えが出ないことがあります。大切なのは、どの問題を解き、どこで考え方を確認し、どの問題をもう一度解くかです。
プログラミングでも、ただコードを写すだけでは力がつきにくいのと同じです。数学でも、解答を読んで分かったつもりになるだけではなく、自分の手で再現できるかを確認する必要があります。
体系的な数学教材を使っている学校では、例題、基本問題、応用問題の使い分けも大切です。教材のレベルや問題集の進め方を確認したい場合は、体系数学とは|問題集とレベル|中高一貫校生の定期テスト対策法も参考になります。
自宅で数学とプログラミングを並行する場合
プログラミングは自宅でも学びやすい分野です。一方で、数学の学習は学校の進度や定期試験範囲に合わせる必要があります。
自宅で進める場合は、プログラミングだけに時間を使いすぎず、学校の数学の復習時間も残しておきましょう。
- プログラミングは短時間でもよいので継続する
- 数学は学校の授業内容をその日のうちに確認する
- 定期試験前は学校教材を優先する
- 関数や図形など、関連しやすい単元は丁寧に扱う
通塾時間を減らし、自宅で学習状況を確認したい場合は、中高一貫校のオンライン塾|定期テスト対策対応の完全1対1個別も確認先になります。
状態別に確認するページ
| 今の状態 | 確認する内容 | 確認先 |
|---|---|---|
| 数学全体の学習を見直したい | 定期試験、受験対策、学校教材の進め方 | 中高一貫校数学の定期試験と受験対策 |
| 中1数学で苦手意識が出ている | 代数、幾何、実力テスト対策 | 中1数学個別指導 |
| 中2数学・体系数学が重い | 体系数学、定期試験、代数・幾何の確認 | 中2数学個別指導 |
| 数学教材の使い方を知りたい | 問題集のレベル、定期テスト対策 | 体系数学とは|問題集とレベル |
| 自宅で学習状況を確認したい | オンライン完全1対1指導、家庭学習との組み合わせ | 中高一貫校のオンライン塾 |
| エスコット全体の指導方針を見たい | 中高一貫校専門の英数国1対1個別指導 | エスコットの全体案内 |
よくある質問
数学が苦手でもプログラミングは始められますか?
始められます。最初から高度な数学が必要になるわけではありません。ただし、条件を整理する力、順番に考える力、必要な情報を調べる力は大切です。数学の学習と並行して進めると、後から理解しやすくなる場面があります。
プログラミングに役立つ数学は何ですか?
文字式、関数、座標、確率、統計、場合分けなどが役立つことがあります。特にゲームやシミュレーション、データ処理に進むと、数学の知識を使う場面が増えます。
数学とプログラミングはどちらを優先すべきですか?
定期試験が近い時期は学校数学を優先するのが基本です。ただし、プログラミングを短時間で続けることは、条件整理や順番に考える練習にもなります。学校の進度と試験日程に合わせて調整しましょう。
数学の問題集を解いても身につかない場合はどうすればよいですか?
解いた問題数だけを見るのではなく、例題を自分で再現できるか、途中式を説明できるか、数日後にもう一度解けるかを確認しましょう。問題集のレベルが合っていない場合もあるため、学校教材に合わせた使い方を確認することが大切です。
まとめ
数学ができないとプログラミングも出来ない、というわけではありません。学び始めの段階では、高度な数学力よりも、順番に考える力、条件を整理する力、調べながら進める姿勢が大切です。
ただし、プログラミングを続けていくと、関数、座標、確率、統計、場合分けなど、数学の知識が役立つ場面も増えていきます。そのため、プログラミングだけに偏らず、学校の数学も並行して学んでいくことが重要です。
数学の苦手意識を減らしながら学びたい方へ
エスコットでは、中高一貫校生の数学を学校進度や定期試験範囲に合わせて確認しています。数学に苦手意識があり、プログラミングや理系科目への関心も大切にしたい場合は、現在の理解度に合わせて学習の進め方を考えることが大切です。

