中3英語

中高一貫校の英語は、進度が速く、扱う英文量や語彙量も多いため、「授業についていけているはずなのに、テストになると点が取れない」「文法は習っているのに、長文が読めない」といった悩みが起こりやすい傾向があります。特に、Progress・New Treasure・Birdland などの教科書では、文法理解・語彙量・文構造の把握を同時に求められるため、どこでつまずいているのか本人も分からなくなるケースが少なくありません。

こうした状況の背景には、①文法事項を「知識」としては理解しているが文中で使えない、②学校の進度に追われ復習の設計ができていない、③提出物や小テスト対応に時間を取られ本質的な読み直しができていない、という原因が重なっていることが多く見られます。

エスコットでは、まず使用教材と現在の到達度を確認した上で、授業内で「文構造の整理 → 具体文での確認 → 学校範囲への落とし込み」を行い、その場しのぎではない英語力の立て直しを行います。次に何をすべきかが明確になるよう、状況を言語化しながら進めます。

こんなお悩み、ありませんか

  • 中高一貫校の英語の進度が速く、復習が追いつかない
  • Progress/New Treasure の英文が長く、意味が取れない
  • 文法は覚えたはずなのに、長文になると使えない
  • 定期試験前だけ対策しても、点数が安定しない
  • 単語量が多く、覚えてもすぐ抜けてしまう
  • 提出物・小テストに追われ、理解の穴が残る
  • 内部進学・外部受験のどちらを見据えるべきか迷っている

つまずきの典型パターン

中高一貫校の英語でのつまずきは、次の3つに整理できます(学校差があるため、あくまで傾向です)。

① 知識不足(文法・語彙が未整理)

文法・語彙そのものが曖昧なまま進んでしまい、特に時制・不定詞・分詞・動名詞などが積み上がらないケース。

② 手順が不安定(読み方・解き方が定まらない)

「どこから文を読むか」「主語・動詞をどう押さえるか」が定まらず、文構造が取れないまま場当たり的に読んでしまうケース。

③ 運用不足(学校教材・試験形式で使えない)

理解した内容を、Progress/New Treasure などの学校教材や定期試験の形式で使う練習が不足し、「分かったつもり」で止まってしまうケース。

エスコットがやること

完全1対1の個別指導だからこそ、一人ひとりの状況に合わせて、次の流れを丁寧に行います。

  • 診断:使用教材(Progress/New Treasure/Birdland 等)と学校進度、現状の到達度を確認
  • 設計:今の課題に合わせて、扱う文法・英文・演習の優先順位を決定
  • 演習:授業内で文構造を一緒に整理し、具体文で確認(知識→手順→運用へ)
  • 修正:読み違い・解釈のズレをその場で修正し、同じ誤りを再発させない形に整える
  • 定着:学校課題・小テスト・定期試験の範囲に接続し、次回までの学習を無理なく設計

授業の進め方(モデル)

一例として、次のような流れで進めます(学校の進度・教材・試験日程により調整します)。

  • 初回:教材・進度確認/つまずきポイントの洗い出し(知識・手順・運用のどこかを特定)
  • 2~3回目:重要文法の整理+文構造トレーニング(「読める形」に整える)
  • 4回目以降:学校範囲に即した演習+定期試験対策(得点に繋がる形へ)

対応範囲・コース案内

中学校3年生の英語対策

高校で学習するレベルの英語を扱い始める時期となります。大学入試に出題されるような長文を読むにあたり、とても大切になる文法事項を扱います。

そのため、各要素を正しく理解しながら文の構造を読み取っていく訓練を行い始める時期になります。くれぐれも、各文法事項を学習するだけにとどまらない学習の姿勢が求められます。

単元:文構造、不定詞、時制、助動詞、受動態、分詞、動名詞、接続詞

 

詳しくは一貫校向け英語勉強法をご覧ください。

中高一貫校の英語対策

当塾では、中高一貫校で採用されている3つの英語教科書の対策を行っております。詳細は各リンク先をご覧ください。

プログレス対策

英文と語彙量が検定教科書と比較してかなり多くなっています。日常生活に基づいた実践的な英文がメインとなっています。検定教科書よりも難易度が高く、主に日常生活や実社会で必要な実践的な英語力を養う目的で作成されています。

プログレス対策

ニュートレジャー対策

ニュートレジャーは、検定教科書に比べて英文の絶対量や単語量が多く、単語量は検定教科書に比べて約3倍となっています。英語への興味を持たせるようなテーマが多く採用されています。

ニュートレジャー対策

バードランド対策

中高一貫校の一部で採用されている難易度の高い英語教科書で、グローバル化時代に
活用できる英語力を養うことを目的に作成されています。

 

さらに、当塾では中3の生徒さんに向けて2つのコースを設けております。コースの中でも1人1人に合わせて授業を進めてまいります。

また、当塾で開講中の講義をオンラインでも受講可能です。詳しくはオンライン個別指導についてをご覧ください。

先取りコース

学校の英語授業に先駆けて、より高度な知識とスキルを身につけることができる先取りコース。

中学英語を修了した後は、大学受験に向けた授業に焦点を当てます。文法、精読、長文のスキルを、あなたの希望に合わせてカスタマイズ確かな基礎から着実に築き上げ、英語力を飛躍的に向上させます。

一人ひとりの個性に合わせ、丁寧なカリキュラムと熟練の講師陣が、あなたの成長をサポートします。わからないことは恥ずかしくありません。自由に質問し、理解を深めるための時間を惜しむことなく提供します。

自信を持って英語に挑戦できるよう、実践的な教材や学習環境を整えます。

フォローアップコース

学校の授業進度を見逃さず、試験日程に合わせた学習カリキュラムをカスタマイズ。あなたの成績向上と学習効率の向上を追求します。

小テスト対策から宿題・ワークのフォローアップまで、幅広いサポートを提供いたします。お気軽にご相談ください。成長に向けて最適な対策をご提案いたします。

フォローアップコースでは、一人ひとりの学習ニーズに細やかに対応。理解できない箇所を丁寧に解説し、充実した学習環境で着実にスキルアップできるようバックアップいたします。

二週間完結・定期試験対策ゼミ

限られた時間でも確実に成果を出すため、単発的な数回の授業で集中的に対策を行います。

定期試験の範囲を一通り網羅すると同時に、試験までの時間が少ない場合でも、最大限に得点を引き出せるよう、熟練の指導者陣が徹底的にサポートします。

個々の学習ペースに合わせて、カスタムカリキュラムを提供。苦手な分野を的確に克服し、強化するための学習プランを立てます。

また、英語力の向上だけでなく、英語資格試験の対策も可能です。

 

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受講までの流れ

1. 事前ヒアリング

保護者様からの情報を基に、大まかな指導計画を提示します。

2. トライアル指導

事前ヒアリングの情報をもとに指導を行い、指導計画をブラッシュアップし、再度提示します。

3. ご契約

指導計画にご納得いただいたら、入塾手続きを進めます。

4. 指導開始

ご契約時に決定した曜日/時間で指導を開始します。

指導料

トライアル指導料

10,000円(税込)

他塾様でいう「体験講座」の位置づけですので、通常より安価に設定させていただいております。まずは一度当塾の個別指導をお試し頂ければ幸いです。

入塾金

22,000円(税込)

入塾手続の際に頂戴致します。また、その時点・もしくは過去在籍されていた生徒さんの兄弟姉妹の場合には、全額免除させて頂きます。

指導料

18,150円(税込)/110分

13,200円(税込)/80分

前払いです。
※指導予定回数分を前月20日に集計し請求書を発行させて頂きますので、前月末までにお支払い下さいませ。

FAQ

Q. 学校によって進度や教材が違いますが大丈夫ですか?
A. はい。Progress/New Treasure/Birdland など、使用教材と進度を確認した上で、扱う範囲と優先順位を調整します。

Q. 内部進学と外部受験、どちらにも対応できますか?
A. 目標や学校の評価(定期試験・提出物など)を確認し、必要な力に優先順位をつけて進めます。

Q. 定期試験直前だけの相談も可能ですか?
A. はい。二週間完結・定期試験対策ゼミで、範囲の整理と得点に直結する演習を集中的に行います。

Q. 宿題・ワークのフォローもしてもらえますか?
A. フォローアップコースで、小テスト対策から宿題・ワークの進め方まで、状況に合わせて支援します。

Q. 英検対策も同時にできますか?
A. 可能です。学校学習とのバランスを見ながら、必要な範囲に絞って対策します。

Q. オンライン受講は可能ですか?
A. はい。開講中の講義はオンラインでも受講可能です。オンライン個別指導についてをご参照ください。

お問い合わせ(まずは状況をお聞かせください)

中高一貫校の英語は、「何が原因で止まっているのか」を整理するだけで、学習の見通しが大きく変わることがあります。無理に詰め込むのではなく、教材と範囲を確認し、いま必要な打ち手から整えていきます。

お問い合わせの際は、差し支えない範囲で、次の情報をお知らせください。

  • 学年(例:中3)
  • 使用している英語教材(例:Progress/New Treasure/Birdland など)
  • いちばん困っている状況(例:長文が読めない/文法がつながらない/定期試験が不安定 など)

現状を踏まえた上で、学習の進め方と授業の方向性をご提案いたします。

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