中高一貫校の学校数学を、教材・答案・途中式から確認する個別指導

中高一貫校の数学で、体系数学、学校プリント、参考書・問題集、定期試験答案、試験範囲表を使いながら、理解や考え方が答案に残りにくくなっている箇所を確認する個別指導です。

計算はできるのに答案で考え方が伝わりにくい、解説を読めば分かるのに自力で再現しにくい、学校の進度が速く試験前に何を優先すべきか分からない場合は、現在使っている教材や答案をもとにご相談ください。

  • 対象:中高一貫校の数学で、体系数学・学校プリント・定期試験対策に困っている生徒
  • 相談できること:教材の使い方、答案、途中式、試験前の優先順位、先取りと復習の比率
  • 確認しやすい資料:教材名、答案、試験範囲表、学校プリント、途中式が分かるノート
  • 最初に行うこと:フォームから現在の状況を分かる範囲でお知らせください

学校数学の教材・答案・途中式を見ながら相談する

中高一貫校の数学でこのような状況を相談できます

数学の点数が安定しない原因は、単に内容を理解していないことだけとは限りません。学校教材の使い方、途中式の残し方、試験前の優先順位が合っていないことで、理解している内容を結果に結びつけにくい場合もあります。

体系数学・学校プリントで手が進みにくい

例題は理解できるものの、演習問題や章末問題、学校プリントになると解法を選びにくい場合です。どの条件を使うのか、どこから式にするのかを確認します。

途中式や答案で考え方が伝わりにくい

計算はできているのに、途中式不足や説明不足で答案に考え方が残りにくい場合です。採点される答案として、どこまで書く必要があるかを見直します。

試験前に何を優先すべきか分からない

宿題やプリントをこなしていても、定期試験前にどの問題を優先すればよいか判断しづらい場合です。試験範囲表と残り日数を見ながら、扱う内容を絞ります。

先取りと復習の比率を相談したい

先へ進むべきか、前の単元に戻るべきか判断しづらい場合です。学校進度と現在の理解度を確認し、戻る単元と進める単元を分けて考えます。

初回相談で見る資料

学校数学の指導では、新しい教材を増やす前に、まず学校で使っている教材、プリント、定期試験答案、途中式を確認します。同じ教材を使っていても、学校によって進度、宿題量、試験範囲、出題のされ方が異なるためです。

  • 体系数学、教科書、学校指定問題集
  • 学校配布プリント、授業ノート、解き直しノート
  • 定期試験の問題・答案・試験範囲表
  • 小テスト、実力テスト、模試の答案
  • 途中式が残っているノートやプリント
  • 宿題で分からなかった問題、解説を読んでも再現できない問題

資料がすべてそろっていなくても相談できます。教材名、直近の試験の状況、困っている単元が分かる範囲でも、現在の数学対策について確認できます。

授業で確認するポイント

授業では、学校教材や答案をもとに、理解不足、解法選択、途中式、試験前の優先順位を分けて確認します。どの教材を使うかだけでなく、どの問題を優先し、どのように解き直すかまで整理します。

資料・教材 確認すること
体系数学・問題集 例題理解だけで終わっていないか、演習問題や章末問題で解法を選べるかを確認します。
学校プリント 定期試験で出やすい問題、解き直しても再現しにくい問題を整理します。
授業ノート 板書の記録だけでなく、なぜその式になるのか、どの条件を使ったのかを確認します。
答案・途中式 途中式、説明、見直しなど、答案として確認すべき点を整理します。
試験範囲表 残り日数に合わせて、優先する教材と問題を絞ります。

体系数学の具体的な対策については、体系数学の対策ページもあわせてご覧ください。

答案・途中式で見るポイント

答案では、正解・不正解だけでなく、途中式や考え方の残り方を確認します。「分かっているのに点になりにくい」場合は、解き方の理解だけでなく、答案として書き切る部分に課題があることがあります。

  1. 問題文から条件を拾えているかを確認する
  2. 使う考え方や公式を選べているかを見る
  3. 式や計算の途中を省略しすぎていないかを確認する
  4. 答えの形、単位、範囲、条件との一致を見直す
  5. 採点される答案として、どこまで書く必要があるかを整理する

答案やノートを見ることで、計算の問題なのか、条件の拾い方なのか、方針の決め方なのか、答案の書き方なのかを分けて確認できます。

定期試験前と先取り・復習の考え方

定期試験前は、範囲を一通り解説するよりも、学校教材・プリント・答案を見ながら、残り日数に合わせて扱う内容を絞ります。

  • 試験まで1週間以内:基本問題、頻出問題、途中式で減点されやすい部分を優先します。
  • 試験まで2週間前後:範囲全体を見ながら、苦手単元と優先教材を分けます。
  • 試験後の見直し:答案を見て、次回までに確認すべきミスの傾向を整理します。

中高一貫校の数学では、先取りを進めるか、過去単元に戻って固めるかの判断も重要です。学校内容が概ね理解できている場合は次の単元に進める前提を確認し、過去単元の理解不足が現在に影響している場合は戻る範囲を絞ります。

必要なところまで戻って土台を確認した方が、その後の学習が進めやすくなる場合もあります。フォローで基礎を固め、追いついた段階で先取りへ移行する流れも相談できます。

初回相談・トライアル指導の流れ

エスコットでは、事前ヒアリングとトライアル指導を通して、現在の課題と今後の進め方を整理します。

1.保護者様からの事前ヒアリング

現在の学習状況、使用教材、定期試験や実力テストの結果、困っている単元を伺います。すべての資料がそろっていなくても、分かる範囲の情報から確認します。

2.トライアル指導

事前ヒアリングでの情報をもとに指導を行い、学校教材や答案、途中式を使って課題を確認します。指導後は、答案でつまずきやすい主因、優先して扱う単元、先取りと復習の比率、家庭学習で確認する内容を整理します。

3.ご契約・指導開始

指導計画についてご確認いただいた上で、入塾手続きを進めていただきます。ご契約時に決定した曜日・時間にて指導を開始し、学校進度や定期試験日程に合わせて扱う内容を調整します。

※英語・数学を含む学校対策全体の流れは 学校対策(総合) にまとめています。

指導料・授業時間

料金は、トライアル指導、入塾金、通常指導料に分かれます。

トライアル指導料
10,000円(税込)

入塾金
22,000円(税込)

指導料
80分:14,960円/コマ
120分:22,440円/コマ

※通常期は週1回を基本に相談し、定期試験前の追加受講や最終的な受講回数は、現在の状況を確認したうえでご案内します。

オンライン・教室での受講

数学対策は、教室だけでなくオンラインでも対応可能です。オンラインの場合も、学校教材や答案、途中式を確認しながら進めます。

  • 学校教材やプリントを画面共有しながら確認する
  • 途中式やノートを見て、考えにくくなっている箇所を確認する
  • 通塾が難しい場合でも、学校進度に合わせて継続する

オンラインでの受講方法を詳しく確認したい場合は、オンライン個別指導をご覧ください。

よくある質問

申込前に気になる項目だけ確認していただけます。

相談時に何を用意すればよいですか?
使用教材、学校プリント、定期試験や実力テストの答案、試験範囲表、途中式が分かるノートがあると確認しやすくなります。すべてそろっていなくても相談できます。
教材名や試験範囲が正確に分からなくても相談できますか?
相談できます。学年、困っている単元、直近の試験の状況など、分かる範囲でお知らせください。資料がある場合は、確認できる範囲で使います。
トライアル指導では何が分かりますか?
現在の教材や答案をもとに、優先して確認する単元、先取りと復習の比率、通常指導に進む場合の進め方を整理します。
定期試験前だけの受講はできますか?
相談できます。試験までの残り日数と試験範囲を見て、基本問題、頻出問題、途中式の確認を優先します。試験前だけ回数を増やすことも可能です。
体系数学以外の教材にも対応していますか?
対応できます。学校で使用している教科書、問題集、配布プリント、授業ノート、答案を使って確認できます。学校ごとの進度と試験範囲に合わせて進めます。
オンラインでも途中式を見てもらえますか?
オンラインでも対応できます。学校教材やプリントを画面共有し、途中式が分かるノートや答案も使って確認します。手元確認が必要な場合は、受講環境も事前に確認します。

お問い合わせ

中高一貫校の学校数学対策についてのご相談は、下記フォームより承っております。教材名・学年・困っている単元などが分かると、初回のご案内がより具体的になります。

分かる範囲でご記入ください。

答案や試験範囲表が手元にない場合、教材名が正確に分からない場合でもお問い合わせいただけます。

  • 学年
  • 使用教材(体系数学、学校プリント、問題集など)
  • 困っている単元
  • 直近の定期試験・実力テストの状況
  • 試験範囲表や答案の有無
  • 教室またはオンラインの希望


    講座案内:受験対策 早慶対策講座【英語・数学・国語】

    【英語】
    学部により出題形式に特色がありますので基本的な英語修了後は過去問に即した演習形式の授業になります。

    【数学】
    典型問題に加えて、多少難度の高い問題や見新しい問題についても解答していく力を養うことを目指します。

    【国語】
    取るべき問題、落としてよい問題の識別を提供いたします。慶応大志望の方は、小論文講座をご検討ください。